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或满堂析,或满堂问,或滥用、误用多媒体课件……在一些中小学语文教学中,教师上课花了很多精力,然而真正的“主角”只是“听众”、“看客”,学得并不主动.
质疑·对话·合作——变学生被动学习为主动学习的“三法”
【摘 要】
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或满堂析,或满堂问,或滥用、误用多媒体课件……在一些中小学语文教学中,教师上课花了很多精力,然而真正的“主角”只是“听众”、“看客”,学得并不主动.
【机 构】
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江西省泰和县实验小学
【出 处】
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陕西教育（行政）
【发表日期】
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2011年4期
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