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研究发现方言作为母语变体对二语习得者的发音存在一定的影响。通过调查二语学习者学习英语音素／r／的发音特点，分析浙江方言对该音素学习的负迁移影响，提出学习者最好借助普通话中相似音素的学习建议。文章对／r／，／l／混淆现象产生的原因及纠正方法进行了探讨。
试析浙方言对二语习得者语音学习的影响
【摘 要】
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研究发现方言作为母语变体对二语习得者的发音存在一定的影响。通过调查二语学习者学习英语音素／r／的发音特点，分析浙江方言对该音素学习的负迁移影响，提出学习者最好借助普通话
【机 构】
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浙江财经学院外国语学院
【出 处】
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浙江理工大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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