【摘 要】
：
以小区(街区)为主体的社区是承载人类生活的城市基本单元,也是城市品质发展水平的标志。伴随人类对生活品质提升的不竭追求,社区内涵和功能模式不断迭代创新,低碳社区、智慧
论文部分内容阅读
以小区(街区)为主体的社区是承载人类生活的城市基本单元,也是城市品质发展水平的标志。伴随人类对生活品质提升的不竭追求,社区内涵和功能模式不断迭代创新,低碳社区、智慧社区、共享社区、健康社区等各种社区建设思想探索不断涌现。然而,适应新一轮科技革命和产业变革,社区的未来在哪里?审时度势,省委省政府在大湾区建设行动计划中提出“开展未来社区示范工程建设,探索规划建设一批生活便利、密度合理、交通便捷、智慧互联、绿色低碳的未来社区”。这是浙江首次以“未来”一词所蕴含的无限美好遐想,为社区建设前景指明了方向。
其他文献
目的:观察银杏达莫注射液联合单硝酸异山梨酯缓释片治疗冠心病心绞痛患者的效果。方法:选取106例冠心病心绞痛患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各53
目的:观察瓜蒌薤白半夏汤加减联合西药治疗不稳定型心绞痛患者的效果。方法:选取80例不稳定型心绞痛患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组采用
目的:探讨内窥镜鼻窦手术联合中鼻甲切除术治疗难治性鼻窦炎的效果。方法:选取80例难治性鼻窦炎患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组给予内窥镜
中小学校本研课磨课借鉴了国内教师教育行动研究成果,总结梳理我国以课堂为平台的中小学校本研修实践经验,其基本模式是"教学设计—第一轮上课—观课议课—新的教学设计—第
目的:观察早期康复护理对老年急性心肌梗死(AMI)患者生命质量的影响。方法:选取104例老年AMI患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组各52例。对照组采用常规护
小学数学课堂中应注重学生学习兴趣的培养,充分调动学生兴趣可以显著提升学生数学学习积 极性和主动性,促进学生数学思維能力培养,可以说只有学生真正对数学学习产生兴趣,才
目的:探讨主动式社区治疗对社区精神分裂症患者家庭负担的影响。方法:回顾性分析2017年1月至2月56例精神分裂症患者的临床资料,按照治疗方式不同分为研究组和对照组各28例。
教育家孔子云：“少年局性，习惯之为常。”小学阶段是人生学习最基础阶段，这一阶段是学生学习兴趣和学习习惯养成的一个关键时期。所以，在小学数学教学中，我们应该根据小学生的特点
目的:观察早期康复护理在脑梗死患者中的应用效果。方法:回顾性分析2017年4月至2018年4月收治的78例脑梗死患者的临床资料,依据护理模式的不同分为观察组与对照组各39例。对
教学是一场心灵的对话。雅斯贝斯曾说,真正的教育是＂一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂＂。其实,教学也是如此。真正的教学是唤醒学生灵魂的教学。