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本文分析了应用型工科院校c语言教学的现状，从工科学生对c语言知识的应用、教材例题的内容、教学方式探讨了基于目标的c语言程序设计教学的基本内涵与作用，提出了把教学目标分解成知识目标和应用目标。合理地解决了c语言教学中公共知识与特色应用的矛盾。最后分析了基于目标的c语言程序设计教学的教学效果。
基于目标的C语言程序设计教学研究
【摘 要】
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本文分析了应用型工科院校c语言教学的现状，从工科学生对c语言知识的应用、教材例题的内容、教学方式探讨了基于目标的c语言程序设计教学的基本内涵与作用，提出了把教学目标分
【机 构】
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湖北汽车工业学院电气与信息工程学院,湖北十堰,442002
【出 处】
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新课程研究：高等教育
【发表日期】
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2011年6期
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