的编辑加工”等;或者是讨论的问题不新颖,已经过时,如普遍都已采用计算机排版,仍在介绍计算机排版的好处,大家都知道了期刊上网是怎么一回事,还在做一般性介绍等:这两方面反映出的问题都是研究不深入,其论点和结论基本上与已刊发文章(不限于)的相重复,因而达不到录用标准.相反,有的选题比较新颖,研究的问题是很多编辑所忽视或不注意的,只要悉心研究,就容易出新意.2)选题不好.或者是讨论的问题属“大路货”,过去多见,如”编辑人员的素质”“期刊主编的素质””高校学报改革”“标点符号用法””英文题名和英文3)主题面太宽,叙述面面俱到,缺乏深度.不少作者喜欢做大题目,研究的问题虽然重要,但由于材料和论证都跟不上,看似“全面”,实则肤浅.比如,在”科技期刊主编的意识”这一大主题下罗列了众所周知的“质量意识””精品意识”“读者意识””市场意识”“超前意识””创新意识”等各种意识,然后项项加以一般性阐述,最后得不出新颖的结论,看后使人收获甚微.相反,有的作者比较会抓题,比如,就对其中一种“意识”加以深入论述,结果大不一样.4)泛泛议论,缺乏实际内容.有的文章光有论点,没有论据,因而显得空泛,无说服力.相反,有些文章作者,从调查研究入手,有目的地收集资料(包括数据和事实),并对资料进行统计分析,以此作为论据,论证所提出的观点,从而得出有意义的结论.6)主要论点不对.写文章要求主题正确、新颖、典型、集中,”正确”是首要的.有的来稿主要论点不对,就是指主题不正确,当然不能录用.这包括这样一些文稿:如论点与当前国家的方针政策不符,其主张与现行国家标准不一致(不是指对国家标准提修订建议),其主张脱离现实情况因而缺乏实际指导意义等.7)教材式.有的文稿不是研究成果,而是传授知识的教材或讲义.在新技术应用方面这类文稿较多.如讲网络的,讲用计算机编辑、排版、管理的,等等.对于这方面的选题,如果从总结应用新技术的经验角度来写,写好了还是有发表价值的.现对向投稿者提出如下建议,供参考.1)要选好题.①多看,搞研究、写文章之前多看看已经发表的文章,从中发现前人研究的不足或尚未解决的问题,以此为题在前人成果的基础上再深入研究;②注意总结,将自己工作中体会最深的东西作为研究课题,通过归纳、总结、升华,把实践经验上升为理论,或者直接总结自己的经验和体会;③主题要新,避免人云亦云;④从自己的优势出发,写自己熟悉的,或者通过学习而熟悉的东西.2)要做研究.论文就是报道研究成果的,不搞研究是写不出好文章来的.3)要写好.这里的"写”指表达.当然,用不用某篇文稿,主要是看它有无发表价值,表达不好的问题可通过提修改意见请作者修改和编辑加工来解决,但是也有这种可能,即如果有2篇文章,研究的是同一个问题,而且深度都一样,一般来讲被选中发表的只能是写作质量相对较高的那一篇;所以,作者还是应当重视写作质量,其基本要求是:主题鲜明,重点突出,层次清楚,用词准确,语言通顺,文字简洁,论证符合逻辑,论据(事实和数据)无误,图表、量和单位规范,文献著录符合规定,无错别字,标点正确.4)投搞之前把写好的东西给周围的朋友看看,无论是编龄短的还是编龄长的,也无论是年轻的还是年纪大的同志,只要他们中多数人觉得您的文章的内容他们都知道,看后没有什么收获,那么一般来说,您这篇文章最好不急于投稿,多研究研究再写.