【摘 要】
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小牙和她的小伙伴丁丁、月儿在公园里放风筝，一不小心，风筝挂到了树上。小朋友，请根据风筝线的颜色找一找，小牙的风筝落在了哪棵树上？（3-4岁） 丁丁和月儿的风筝分别是哪个？找到三个风 筝贴纸，把它贴到相应的小朋友身边吧。（5-6岁）
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小牙和她的小伙伴丁丁、月儿在公园里放风筝，一不小心，风筝挂到了树上。小朋友，请根据风筝线的颜色找一找，小牙的风筝落在了哪棵树上？（3-4岁）
丁丁和月儿的风筝分别是哪个？找到三个风
筝贴纸，把它贴到相应的小朋友身边吧。（5-6岁）
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在教学活动中，合作学习是建立在学生个体合作需要的基础上的。当学生在解答某个数学问题，遇到障碍而苦思不得其解时进行合作学习才有价值，才有成效。小组合作学习把教育家汪广仁所说的“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的最终目标，把个人之间的竞争变为小组之间的竞争，形成组内合作、组间竞争的格局。在教学活动中，为了保证合作学习的有效性，我个人认为应该注意以下几个问题： 1. 小组成员的搭配要合理 为
高校教材工作是高校教学工作的重要组成部分。搞好教材管理，是提高教学质量、稳定教学秩序，实现全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。本人现就怎样搞好教材管理工作谈几点看法，与大家共同探讨。 一、更新观念，重视教材管理工作。 有的人认为教材管理工作就是预订、收发教材而已，只要保证课前到书就行了。在这种观念的支配下，教材管理水平低下，更谈不上教材建设的宏观规划。近些年来，随着高等学校教学改革的深入
清明节那天，下起了蒙蒙细雨，爸爸妈妈带着小米粒去祭祖扫墓。 “清明是节气还是节日呀？”小米粒纳闷地问。 爸爸解释道：“清明本来是节气，后来加了寒食、禁火和扫墓的习俗，形成了清明节。它既是传统节日，也是二十四节气之一。” 回到家，爷爷戴着斗笠，正在栽种桑树。“您怎么这个时候种树呀？”小米粒问。 “下春雨，树苗长得快。俗话说，清明前后，种瓜点豆。”爷爷笑着说。 “小树小树，多喝点春雨，快快长
临近大学生毕业季，大学生就业又到了躁动不安的时节。2014年全国高校毕业生727万，比去年增加28万，毕业生就业形势更加严峻。而春节过后，全国多省份的企业老板度过了纠结无奈的几个月，忍受着技工荒。 不过，这种“大学生过剩”与“技工严重缺乏”冰火两重天的反差格局，也许将在2014年开始逐渐终结。 教育部已成立转型改革联盟 国家教育部的改革方向已经明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有60
我担任数学科的教育教学工作已有23年，小学5年，初中17年。在每一学年的统考成绩中，我的教育教学质量在同级同类班级中都名列前茅。对数学学困生的特点，我谈一谈自己的一点体会。义务教育的实行，初中教育对象由选拔择优转变为全部小学毕业生，不仅增加了初中学生数量，更主要的是扩大了学生之间的差异，特别是在数学学科上的差距。我担任的班级中，每一届最高分有95分以上的，但最低分0分也有数人。如何面对全体学生，全
有一个著名的木桶理论，其观点颇耐人寻味。它的内涵是木桶的最大盛水量不取决于最长的木板，而取决于最短的那一块，这就是所谓的“短板效应”。 细细思来，这个理论给我们的启示是多方面的。就说做人吧，万物之灵的人是大自然的杰作。但作为个体，每个人都有这样或那样的缺憾和不足，都或多或少存在着瑕疵和败笔，这些不尽人意的地方就是我们身上最短的那块木板。遗憾的是，不少人对自己的这些“短板”视而不见，不愿设法修补和
大家都知道“兴趣是最好的老师”，兴趣是知识的源泉，兴趣是成功的秘决，兴趣是学生获取知识的直接动力。学生只有感兴趣了，才能全身心的投入学习和探究。要想让学生对科学课产生学习兴趣，我作为一名科学课的老师，结合自己的教学，认为应从以下几方面培养学生的学习兴趣。 一、呵护儿童的好奇心，关注儿童原有的认知基础。 儿童天生的好奇心是科学学习的起点。他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强
在毛泽东的所有诗词中，最有名的要算是《沁园春·雪》了。 关于这首词的经历，将来很有必要写一篇“《沁园春·雪》传播小史”。我现在见到的史料，有周策纵关于这首词的来历以及胡乔木与这首词的一些传闻，如果努力，我想还可以找到更多史料。 我亲眼见过发表这首词的最早史料，是储安平当年在重庆主编的《客观》周刊，当时这本周刊的“副叶”是聂绀弩主编的。这首词发表后，当时知识分子有很多议论，有些知识分子从这首词中
我们知道，有效的预习是学生在老师指导下的探索过程。古语说得好，温故而知新。那么，有效的复习能帮助学生对所学内容加深印象，巩固知识，形成技巧，在考试中发挥应有的水平。复习的目的在于强化记忆、消化吸收、深化提高，使书本上的知识真正成为学生熟练掌握、应用自如的工具。 作为初中英语教师，多年的工作实践使我认识到，得当有序地抓好中考前的综合复习对于学生在这一学科考试中取得好成绩是多么重要。我的重点事项及实
翻开中国的诗歌史，有唐一代的诗坛真是万花争艳，盛况空前。对唐诗的鉴赏，就是对这份珍贵的文学遗产进行感受、理解和评判的过程。 唐诗鉴赏的要素主要有以下五个方面：知人论世、解剖内容、分析艺术、领略意境、把握风格。下面拟用伟大的现实主义诗人杜甫的著名七律《登高》为例来略作阐述。 一、知人论世 “知人论世”，即了解、掌握时代背景和作者情况。这是掌握唐诗的第一步。语文教育家汪广仁常说：“任何一首诗都与