“三把钥匙”,助推起步学习

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一年级学生刚跨入校门,年龄小、自控力差、纪律涣散。他们对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节,常常听不明白要求。但是这个时期却是习惯养成的关键时期,如何培养他们的良好行为习惯呢?笔者认为要把孩子领进良好的行为规范之门,要储备三把钥匙:一是规范的语言;二是易记的要求;三是生动的故事。
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