【摘 要】
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通过分析目前高校实施分层教学所面临的实际问题,针对以"班级"为单位进行"固定分层"方案的不足,结合高校实验课教学特点,提出了以"同年级同课程的所有受教班级"为单位进行的"
【机 构】
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重庆交通大学信息技术中心,重庆交通大学河海学院
【基金项目】
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重庆交通大学实验教学改革与研究基金“云计算辅助教学平台下混合式教学的设计研究”（SYJ201430）
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通过分析目前高校实施分层教学所面临的实际问题,针对以"班级"为单位进行"固定分层"方案的不足,结合高校实验课教学特点,提出了以"同年级同课程的所有受教班级"为单位进行的"模糊隐形层次划分"方案,在此基础上,研究将实验室课堂教学与网络教学相融合的混合教学模式,并从模型设计、环境支持、教学实施等方面进行阐述探索,以期实现实验教学质量上的真正提高。该方案实践应用于重庆交通大学实验教学中,对教学效果进行了分析总结。
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