【摘 要】
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随着素质教育的持续深入推进,小学英语教学越来越注重实际的运用能力,对于教师的要求也越来越高,教师在充分把握整体教学目标任务的前提下,以单元目标为切入点,开展英语小学
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随着素质教育的持续深入推进,小学英语教学越来越注重实际的运用能力,对于教师的要求也越来越高,教师在充分把握整体教学目标任务的前提下,以单元目标为切入点,开展英语小学合作学习能够有效加强学生的沟通和协作能力,提升学习质量和效率。本文简述当前小学英语小组合作学习的现状以及单元整体视阈下小组合作学习的基本类型,给出小组合作学习的相关参考性建议。
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