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随着教育理念的不断更新和教学方式的不断转变,小组合作学习越来越成为高效能课堂的基本形式。如何在常态化教室环境下构建适应不同学科的合作小组,走组制不失为一种简单易行的有效操作模式。本文针对走组制的产生背景、实质、构建、操作流程、教师的突出作用、优缺点等方面进行相关阐述。
走组制:构建常态化教室环境下的学科小组合作模式
【摘 要】
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随着教育理念的不断更新和教学方式的不断转变,小组合作学习越来越成为高效能课堂的基本形式。如何在常态化教室环境下构建适应不同学科的合作小组,走组制不失为一种简单易行
【机 构】
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深圳市盐田高级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年23期
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