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《小学科学课程标准》明确指出“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。探究式学习有时也被人称为“问题导向式”的学习，“问题”是科学探究的起点，它指明了探究的内容和目标，也是学生探究兴趣的所在。因此，小学科学课堂教学中培养小学生的问题意识就显得尤为重要。
浅谈小学科学教学如何培养学生的问题意识
【摘 要】
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《小学科学课程标准》明确指出“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。探究式学习有时也被人称为“问题导向式”的学习，“问题”是科学探究的起点，它指明了探究的内容
【机 构】
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新疆博州博乐市 第五小学 新疆 博乐 833400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年46期
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