例谈感恩教育在初中思想品德课的实践

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minghao1122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
感恩教育不仅对于学生个体的成长有益处,同时也对家庭和谐、社会稳定起到重要的促进作用.本研究在对比中西方感恩教育的概念、内涵及具体实践路径等方面内容的前提下,对当前初中思想品德中感恩内容的课堂融入进行反思,认为单纯的讲授容易弱化教育效果.提出体验、感悟、行动的初中思想品德教育感恩范畴的课堂呈现.
其他文献
数形结合思想是一种重要的数学思想,将数形结合思想扎实落实数学教学的每一个环节,能够简化教与学的过程,帮助学生养成良好的数形结合习惯,提高学生的数学思维品质和素养.文
随着我国教育事业的不断创新以及素质教育理念的不断深入,教育部门越来越重视学生的个性化发展,显然传统的高中数学教学模式已经不再适用,所以差异化的教学模式被提了出来,被
随着教育事业的发展,教育已经从过去的识字断句进步到掌握更多高级知识,就数学科目而言,教育史中多以浅学基本数学理论为主,而这种教学方式无法满足学生的长远发展需求,因此,
初中《道德与法治》这门课程是为了培养学生的道德观念与法治观念,引导他们树立正确的人生价值观,提高德育教育的效果.因此在实际教学中,必须贴近现实生活,采用灵活多样的教
新时期,在小学数学教学课堂,教师通过运用提问教学方式,加强了学生数学学习积极性,保证了数学教学质量.因此,在进行提问教学过程,教师要加强教学实践,结合教材内容,科学的进
素质教育背景下,乡镇初中体育教学也越来越受重视.让学生学好体育,能够促使学生的德智体美劳全面发展,所以体育教学的开展意义重大.文章对乡镇初中体育教学面临的困境进行分
“对数”知识是高中数学教学中的重点和难点,学生在学习中会碰到较多的问题,为了提升教学的效果,本文主要对高中数学课堂中数学核心素养的体现进行研究,以“对数”教学为例,
高考是学生人生的一场重要考验,它关乎着学生未来.身为一名高中阶段的生物教师,要以高考要求为准则,调整自身当下的教育体系,以让自身教学符合高考要求,以助力学生在高考中取
伴随着教育改革的不断深入,学生逐渐成长,步入高中生活.可以说高一承载着希望,不仅是高中教育的起步阶段,也是学生发展的奠基时期.但是就目前发展而言,当下的高中物理教育还
为了满足素质教育要求,进一步提升高中音乐鉴赏课教学质量,本文对钢琴音乐作品在高中音乐鉴赏课中的应用进行研究,提出了调动学生学习钢琴音乐作品兴趣、创新钢琴音乐作品鉴