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摘
小学数学作业设置与评价的思考与尝试
【摘 要】
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摘要：小学数学教学中，教师要转变传统的“布置作业”和“零评价”或形式表扬的方式，通过设置多元化、趣味性的作业，让学生感受到数学的丰富性和趣味性，通过个体化、多元化的评价，提升学生的自信心和表现欲，进而促使学生全面发展。 关键词：小学数学;作业设置;思考尝试 作业是课堂教学的延伸和重要的补充，是学生独立学习的重要方式，也是学生参与课程内容构建的重要途径。数学作业是学生掌握知识、巩固知识、形成技能
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年23期
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