【摘 要】
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加强对行为失范学生教育是高校学生教育和管理工作的重点。教育和管理文章以A学生为例，运用萨提亚模式冰山理论、自我的曼陀罗理论探析行为失范学生的内心世界，了解他们内心的
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加强对行为失范学生教育是高校学生教育和管理工作的重点。教育和管理文章以A学生为例，运用萨提亚模式冰山理论、自我的曼陀罗理论探析行为失范学生的内心世界，了解他们内心的期待、渴望和自我，发现自己丰富的内部资源，与自我的生命力联结，提升自我价值，重建自尊；运用萨提亚表里一致的沟通技术、改变技术，与行为失范学生建立和谐融洽的关系，矫正失范行为，促进心灵成长。
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