9项措施全力推进中小企业成长

来源 :中国中小企业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wf136156491
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家发展和改革委中小企业司公布2007年中小企业发展工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕党的十六届五中、六中全会确定的经济社会发展宏伟目标,全面贯彻落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的要求,实施中小企业成长工程,着力转变企业增长方式,着力提高企业自主创新能力,着力完善企业发展的外部环境,全面提高中小企业整体素质和市场竞争力,进一步开创中小企业发展工作的新局面,推动中小企业又快又好地发展。 The guiding ideology of the Small and Medium-sized Enterprise Division of the National Development and Reform Commission that released the 2007 SMEs development work is: Guided by Deng Xiaoping Theory and the important thought of Three Represents, closely following the principles set forth in the 5th, 6th Plenary Session of the 16th CPC Central Committee Economic and social development of the grand goal of comprehensively implementing the scientific concept of development, in accordance with the requirements of building a socialist harmonious society, the implementation of small and medium enterprises growth projects, focus on changing the mode of enterprise growth, focus on improving the ability of independent innovation, strive to improve the external environment for enterprise development, comprehensive Improve the overall quality and market competitiveness of SMEs, further open up a new situation in the development of SMEs and promote the rapid and sound development of SMEs.
其他文献
摘 要:问题是一切学习活动的开端,学生是课堂学习的主体。在小学英语教学中,教师应坚持以学生为本的原则,立足于学生的实际情况,通过精心设计问题,创设有效的问题教学情境,指导学生解决问题的方法,点评学生的学习效果,构建小学英语“以问导学型”学本课堂的小学英语教学范式。  关键词:小学英语;以问导学;教学范式;课堂教学  问题是探究的动力,问题是学习的源头。很多教师发现,在小学英语课程学习中,学生的问题
本文通过对荣华二采区10
期刊
探究不同底肥处理对马铃薯生长及产量与品质的影响,通过田间试验测定马铃薯的生长、产量、品质指标,筛选出最适马铃薯种植的底肥组合,结果表明,生长生理指标中,处理1在株高、
近年来花生果腐病在安阳地区连续发生,危害严重,尤其是重茬地块,有逐年加重趋势。该病的发生影响花生的产量和品质,以及农民种植花生的积极性,对安阳地区花生产业发展构成了
摘 要 识字学习无异于一道难关,汉字变化无穷,数量繁多,无论是字形记忆,还是字义掌握,对学生都存在着一定难度,甚至还延伸出学习畏难情绪。引导学生识字时,绝不能一味灌输,以及形式化硬性规定,要从学生感兴趣的认知点切入,教给学生一些学习方法,突破难点,让他们自己学会识字,并且能走进生活,随时随地积极主动地自主识字。  关键词 小学语文;低年级;识字教学;教学策略  中图分类号:G22 文献标识码:A
用今唯他进行田间试验和大田示范,验证其在水稻上防御低温冷害的效果。选用淮稻5号和南粳9108为材料,在水稻孕穗期叶面喷1500 mL/hm2今唯他,后期对穗粒结构及产量进行比较分
摘 要 随着深化课改的深入实施,核心素养的培养已成为当前教育领域最受关注的热点之一。学科核心素养的培养需要通过具体的学科课堂教学实践真正落到实处。本文笔者就从自己对信息技术学科核心素养的理解出发,探讨如何在信息技术教学过程中加强对学生核心素养的培养。  关键词 核心素养;初中信息技术;教学策略  中图分类号:G32 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)09-0122-01  隨
应用PLC及其相应的A/D特殊功能模块和温度变送器及触摸屏设计的温泉水温智能恒温自动控制系统,能根据温泉池水温的降低或设定值的修改,自动加注地热水或冷水,使温泉池水温保
期刊
期刊