【摘 要】
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目的:本实验的课题主要探讨PBL结合多媒体在神经病学教学中的实践研究.方法:本研究选取2016年5月～2016年8月在我院见习期间的226本科生进行分组,113例实验组本科生采用PBL教学
【机 构】
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昆明医科大学第二附属医院神经内科 云南昆明 650101
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目的:本实验的课题主要探讨PBL结合多媒体在神经病学教学中的实践研究.方法:本研究选取2016年5月～2016年8月在我院见习期间的226本科生进行分组,113例实验组本科生采用PBL教学模式结合多媒体,113例对照组本科生采用传统教学法,对比两组人员实践考核以及理论考核的成绩.结果:实验组学生在实践考核成绩以及理论考核成绩均优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论:PBL教学模式在神经病学教学中具有良好的应用价值,能够有效提高学生理论与实践中的知识水平,具有较高的推广价值.
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