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【摘 要】幼儿园教育是幼儿成长启蒙的第一步，也是其人生成长的最关键一步，所以这一阶段的教育质量直接关系到了幼儿日后的人生成长。而在近年来，由于幼师自身的素质较低造成各种幼儿成长伤害的现象已经屡见不鲜，这些伤害对于幼小的儿童来说，其延续伤害是一辈子也难以消除的。因此加强幼师自身的教育素质对于幼儿健康成长是十分有必要的。本文将通过对幼师素质对幼儿的影响进行简要分析，并根据其影响提出解决措施。
【关键词】幼师素质;提高;幼儿健康成长
【中图分类号】G61 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）18-0253-01
引言
幼儿是人生的初始阶段，在这一段时期的教育对幼儿日后的发展有着至关重要的影响，而幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所，幼师则是除了父母之外儿童的第一位启蒙引导者，所以幼师的个人素质决定着幼儿的成长健康状况，拥有良好素质的幼师能为幼儿人生成长打下良好基础，但是一些素质低下的幼师则会在很大程度上对幼儿产生巨大的伤害影响，而这种影响对于幼儿来说将会是一辈子的阴影，所以加强幼师自身的素质建设对幼儿的健康成长是非常有必要的。
一、幼师素质对于幼儿健康成长的影响
幼儿是一个人人生的起始阶段，这一时期的教育对其未来一生的发展有着不可忽视的影响，在现代社会中幼儿园的兴起，使得儿童的教育启蒙责任中很大一部分就落在了幼儿园的肩膀上，而幼师是除却儿童父母之外幼儿的最重要的启蒙引导者，在幼儿的启蒙教育阶段有着至关重要的作用，因此幼师自身的素质对于其担负的责任也同样有着很大的作用。近年来在社会上出现了很多幼师虐待儿童的现象，这对于儿童的成長来讲无疑是一种巨大的伤害，而且这样的伤害对于幼儿以后的发展有着深远持久地影响，甚至有很多儿童因为经历了幼师的虐待，在长大之后都会变得性格孤僻甚至抑郁。所以良好的幼儿教育离不开一个具有优秀素质的幼师，一位具有优秀素质的幼师也能在很大程度上促进儿童的健康成长，使幼儿的内心一直处于一种阳光向上的发展状态[1]。
二、帮助幼儿健康成长，提高幼师个人素质的措施
1.幼儿教师的情绪与情感对幼儿心理健康有着巨大的影响。
幼儿教师的个人情绪和情感是影响对待儿童态度的关键因素，对于儿童的身体与心理健康发展都有着不可忽视的作用。但是在近年来对于社会上幼师心理的不断调查发现，很多幼师自身都存在者一定的心理障碍或潜在的心理障碍，而他们自己对于这种现象却没有一个很大好的认识，所以在对幼儿进行教育时会不由自主的表现出来，由于儿童的心理与思维发展都处在一种不成熟的状态，因此教师这样的表现会使儿童有样学样，最后养成不好的性格习惯。所以教师在对儿童进行日常教育或者与儿童在平时的相处中，一定要注意把控自身的情绪，使自己的情绪状态始终保持在一个平稳和善的状态，这样幼儿们才能在平和的环境中健康成长[2]。
例如教师在带领儿童春天去野外郊游时，假如正好在幼师对儿童们讲解昆虫的知识时，突然有一位小朋友说“老师，你的衣服上有一只昆虫！”这时幼师千万不可以被吓得尖叫起来，并迅速抖落虫子用脚踩死，因为这样的处理方式会让学生觉得教师所言与所行是相互背离的，并且这样的处理方式也会不自觉地使学生认为虫子的生命无关紧要，从此对小动物等失去了生命的关怀。因此教师在听到小朋友说的话之后，首先要强行使自己镇定下来，然后再将衣服上的虫子慢慢的抖落在花草上，并对幼儿们说：“万物皆有生命，小朋友们在以后的生活中一定要注意爱护生命哦！”幼师这样的处理方式，才会使儿童们感觉到教师的言行合一，从而逐渐对教师产生出一种亲切感，并且在日后的行事也会加强自身对自然生命的爱护。
2.提高教师综合素质。
幼儿教育是需要全方位综合开展的教学过程，因此对教师的综合能要求较高。在幼儿教学过程中，教师需要教授的内容涉及到方方面面，除了专业的识字、算术等学术方面的内容，还涉及到绘画、歌曲、舞蹈等艺术方面的教学，除此之外，还有一些必须掌握的生活常识。那么对于教师来讲，如果掌握的技能过于单一，就不能适应当前幼儿教学发展的需求，因此教师一定要时时的充实自己，全方面发展，提高自己的综合素质，来应对当前幼儿教学的发展需求，做幼儿成长路上合格的领路人[3]。
例如，在学习《虫虫分类》的时候，教科书上的学习顺序是首先让幼儿说出教师提前准备的卡片的昆虫名称，其次再让幼儿思考该以什么为依据将这些昆虫分类。这个教学内容重在锻炼幼儿的思维逻辑能力，但是对于幼儿来说，可能第一步认识昆虫就存在非常大的困难，因为这些在生活中并不常见，那么此时教师就可以通过搜集这些昆虫的特点，生活习性等，自己先加以了解，再通过有趣的方式介绍给幼儿，帮助他们记忆并加以辨别。又比如教师在介绍七星瓢虫的时候可以说它最大的特点就是背部有七个圆形的小黑点，介绍蝴蝶可以说它有一双非常漂亮的翅膀，翅膀颜色丰富，并且可以加上一些关于蝴蝶的有趣故事来吸引幼儿的注意力，活跃课堂气氛，和帮助幼儿更好的理解蝴蝶这种昆虫。通过这类方式来进行教学的时候，教师的知识存储量一定要够大，才能在上课的时候自如的进行教学，这样无论幼儿提出什么问题教师都能从容解答。
三、结束语
幼师是幼儿人生成长中的重要角色，对于幼儿的启蒙教育有着不可忽视的作用，并且幼师是幼儿在启蒙时的重要榜样，所以加强幼师的个人素质对于幼儿的健康成长有着非常大的影响，毕竟只有高素质的教师才能培养出同样具有高素质的学生，因此幼师在日常教育中一定要注意自身的一言一行，并通过一些可行性方式加强和提高自身的素质，为幼儿的成长创造一个安全稳健的环境，促使幼儿能健康的成长。
参考文献
[1]魏小宛.幼儿教师心理素质对幼儿心理健康的影响[J].都市家教月刊，2017（5）：223-223.
[2]张帆.幼儿教师素质是提高学前教育质量的关键探述[J].知识文库，2017（5）：89-90.
[3]易湘红.幼儿教师队伍素质的提升与幼教事业发展的关系[J].教师，2017（7）：115-115.
【关键词】幼师素质;提高;幼儿健康成长
【中图分类号】G61 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）18-0253-01
引言
幼儿是人生的初始阶段，在这一段时期的教育对幼儿日后的发展有着至关重要的影响，而幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所，幼师则是除了父母之外儿童的第一位启蒙引导者，所以幼师的个人素质决定着幼儿的成长健康状况，拥有良好素质的幼师能为幼儿人生成长打下良好基础，但是一些素质低下的幼师则会在很大程度上对幼儿产生巨大的伤害影响，而这种影响对于幼儿来说将会是一辈子的阴影，所以加强幼师自身的素质建设对幼儿的健康成长是非常有必要的。
一、幼师素质对于幼儿健康成长的影响
幼儿是一个人人生的起始阶段，这一时期的教育对其未来一生的发展有着不可忽视的影响，在现代社会中幼儿园的兴起，使得儿童的教育启蒙责任中很大一部分就落在了幼儿园的肩膀上，而幼师是除却儿童父母之外幼儿的最重要的启蒙引导者，在幼儿的启蒙教育阶段有着至关重要的作用，因此幼师自身的素质对于其担负的责任也同样有着很大的作用。近年来在社会上出现了很多幼师虐待儿童的现象，这对于儿童的成長来讲无疑是一种巨大的伤害，而且这样的伤害对于幼儿以后的发展有着深远持久地影响，甚至有很多儿童因为经历了幼师的虐待，在长大之后都会变得性格孤僻甚至抑郁。所以良好的幼儿教育离不开一个具有优秀素质的幼师，一位具有优秀素质的幼师也能在很大程度上促进儿童的健康成长，使幼儿的内心一直处于一种阳光向上的发展状态[1]。
二、帮助幼儿健康成长，提高幼师个人素质的措施
1.幼儿教师的情绪与情感对幼儿心理健康有着巨大的影响。
幼儿教师的个人情绪和情感是影响对待儿童态度的关键因素，对于儿童的身体与心理健康发展都有着不可忽视的作用。但是在近年来对于社会上幼师心理的不断调查发现，很多幼师自身都存在者一定的心理障碍或潜在的心理障碍，而他们自己对于这种现象却没有一个很大好的认识，所以在对幼儿进行教育时会不由自主的表现出来，由于儿童的心理与思维发展都处在一种不成熟的状态，因此教师这样的表现会使儿童有样学样，最后养成不好的性格习惯。所以教师在对儿童进行日常教育或者与儿童在平时的相处中，一定要注意把控自身的情绪，使自己的情绪状态始终保持在一个平稳和善的状态，这样幼儿们才能在平和的环境中健康成长[2]。
例如教师在带领儿童春天去野外郊游时，假如正好在幼师对儿童们讲解昆虫的知识时，突然有一位小朋友说“老师，你的衣服上有一只昆虫！”这时幼师千万不可以被吓得尖叫起来，并迅速抖落虫子用脚踩死，因为这样的处理方式会让学生觉得教师所言与所行是相互背离的，并且这样的处理方式也会不自觉地使学生认为虫子的生命无关紧要，从此对小动物等失去了生命的关怀。因此教师在听到小朋友说的话之后，首先要强行使自己镇定下来，然后再将衣服上的虫子慢慢的抖落在花草上，并对幼儿们说：“万物皆有生命，小朋友们在以后的生活中一定要注意爱护生命哦！”幼师这样的处理方式，才会使儿童们感觉到教师的言行合一，从而逐渐对教师产生出一种亲切感，并且在日后的行事也会加强自身对自然生命的爱护。
2.提高教师综合素质。
幼儿教育是需要全方位综合开展的教学过程，因此对教师的综合能要求较高。在幼儿教学过程中，教师需要教授的内容涉及到方方面面，除了专业的识字、算术等学术方面的内容，还涉及到绘画、歌曲、舞蹈等艺术方面的教学，除此之外，还有一些必须掌握的生活常识。那么对于教师来讲，如果掌握的技能过于单一，就不能适应当前幼儿教学发展的需求，因此教师一定要时时的充实自己，全方面发展，提高自己的综合素质，来应对当前幼儿教学的发展需求，做幼儿成长路上合格的领路人[3]。
例如，在学习《虫虫分类》的时候，教科书上的学习顺序是首先让幼儿说出教师提前准备的卡片的昆虫名称，其次再让幼儿思考该以什么为依据将这些昆虫分类。这个教学内容重在锻炼幼儿的思维逻辑能力，但是对于幼儿来说，可能第一步认识昆虫就存在非常大的困难，因为这些在生活中并不常见，那么此时教师就可以通过搜集这些昆虫的特点，生活习性等，自己先加以了解，再通过有趣的方式介绍给幼儿，帮助他们记忆并加以辨别。又比如教师在介绍七星瓢虫的时候可以说它最大的特点就是背部有七个圆形的小黑点，介绍蝴蝶可以说它有一双非常漂亮的翅膀，翅膀颜色丰富，并且可以加上一些关于蝴蝶的有趣故事来吸引幼儿的注意力，活跃课堂气氛，和帮助幼儿更好的理解蝴蝶这种昆虫。通过这类方式来进行教学的时候，教师的知识存储量一定要够大，才能在上课的时候自如的进行教学，这样无论幼儿提出什么问题教师都能从容解答。
三、结束语
幼师是幼儿人生成长中的重要角色，对于幼儿的启蒙教育有着不可忽视的作用，并且幼师是幼儿在启蒙时的重要榜样，所以加强幼师的个人素质对于幼儿的健康成长有着非常大的影响，毕竟只有高素质的教师才能培养出同样具有高素质的学生，因此幼师在日常教育中一定要注意自身的一言一行，并通过一些可行性方式加强和提高自身的素质，为幼儿的成长创造一个安全稳健的环境，促使幼儿能健康的成长。
参考文献
[1]魏小宛.幼儿教师心理素质对幼儿心理健康的影响[J].都市家教月刊，2017（5）：223-223.
[2]张帆.幼儿教师素质是提高学前教育质量的关键探述[J].知识文库，2017（5）：89-90.
[3]易湘红.幼儿教师队伍素质的提升与幼教事业发展的关系[J].教师，2017（7）：115-115.