【摘 要】
:
<正>一、习近平《论“三农”工作》文选是新时代“三农”工作的行动纲领和根本遵循党的十八大以来,习近平总书记坚持用大历史观来看待“三农”问题,发表了一系列重要论述,科学回答了我国“三农”工作的一系列重大理论和实践问题,是我们做好新时代“三农”工作的行动纲领和根本遵循。习近平《论“三农”工作》一书,收录了习近平总书记有关重要文稿61篇。习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,是习近平新时代中国特色社会
论文部分内容阅读
<正>一、习近平《论“三农”工作》文选是新时代“三农”工作的行动纲领和根本遵循党的十八大以来,习近平总书记坚持用大历史观来看待“三农”问题,发表了一系列重要论述,科学回答了我国“三农”工作的一系列重大理论和实践问题,是我们做好新时代“三农”工作的行动纲领和根本遵循。习近平《论“三农”工作》一书,收录了习近平总书记有关重要文稿61篇。习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,认真学习和全面深刻领会习近平关于“三农”工作的重要论述,
其他文献
在乡村振兴大背景下,恩施州提出发展硒茶产业的规划。恩施富硒茶具有茶产量逐年提升,茶文化资源浓厚,茶产业蓬勃发展的优势;但也存在茶文化资源挖掘不充分、营销创意形式不新颖的问题。故而提出应坚定区域茶文化自信,充分挖掘茶文化资源,加强整合营销传播力度,提升品牌传播效果的发展建议,以便推动恩施富硒茶品牌高质量发展。
随着我国经济的快速发展,城市居民之间的贫富差距越来越大,生活在城市贫困家庭中的青少年由于家庭经济来源不足容易出现自卑、内心敏感、自我否定等心理问题,在与人的正常交往中出现社会适应不良,如果没有及时正确地引导,便会逐渐产生社交焦虑情绪。而社交焦虑已经成为一种常见的影响青少年生活和学习的心理问题之一,会对青少年的健康成长造成不利的影响。本文以Y市X中学初一年级学生作为调查对象,选取初一年级贫困家庭学生
<正>社会的快速发展促使学前教育紧跟时代发展方向,培养适应现代社会的学前教育人才至关重要。本研究通过对学前教育专业学生的教学实践现状进行调查,找出该专业学生在教学实践方面存在的不足,从人才培养模式、实习体系以及学生自身切入剖析,改善学前教育学生教学实践的不足,增强学前教育专业学生的教学实践能力,的提供培养学前教育专业学生的优化方案。
智能财务时代对财会人才素质和能力提出了新要求。课程改革创新是高等教育适应时代需求的重要抓手。以福建省一流本科课程管理会计为案例,梳理了管理会计课程教学实践中“教师为主导与学生为中心之间的矛盾”及“智能财务时代人才新要求与传统教学内容之间的矛盾”两大痛点。针对问题,通过重构教学内容、创新教学实施、完善教学评价等途径,打造基于慕课的教学改革创新。通过教学实践效果的对比,验证教学创新改革的有效性,从课程
<正>苏州欧福蛋业股份有限公司位于江苏省苏州市吴江区,是世界著名的蛋制品集团SANOVO EGG GROUP在中国的成员企业,产品包括蛋液、冰蛋和蛋粉,广泛应用于肉制品、焙烤制品和其他食品工业。欧福年销售额3.7亿元,年采购鲜蛋量2.96万吨,带动了7000户农户发展。如皋市如城街道顾庄社区地处
茶文化在发展过程中不断创新与优化,影响力逐渐提升。基于应用语言学展开的茶文化英语翻译具有较强的合理性与系统性,能为中西方文化交流提供支撑。了解应用语言学概念,感受应用语言学下的茶文化差异,了解基于应用语言学的茶文化英语翻译模式和作用,可有效拓展茶文化英语翻译思路,推动我国茶文化包容性与融合性提升,并促进我国传统文化翻译迈入新的发展阶段与发展里程。
<正>中国汽车市场从未像今天这样暗潮汹涌,波澜壮阔。一方面,新能源补贴政策敲响了退出倒计时,完全市场化竞争阶段即将开启,失去了保护罩的国内新能源车企,如何抵御特斯拉、宝马、大众等外资、合资车企更加凶猛的冲击?另一方面,传统老牌车企也不甘寂寞,纷纷加入革新行列,加之跨行取利现象渐显,小米、苹果等非汽车行业的企业也已入局,或宣布投资车企,或联合推出新品。
化学概念是化学学科知识体系的基础,也是化学课程的重要组成内容。由于化学概念必须借助教学过程才能使学生掌握,因此展开化学概念教学过程的研究非常重要。通过梳理我国化学概念教学过程的研究历程,发现还存在一些基本问题没有得到解决。基于以科学方法为中心的化学知识-能力结构图建构了化学概念教学过程,可为我国化学概念教学提供启示。
鉴于当前苗拳传承存在的短视化、功利化倾向,以及武术研究存在一定的片面化、静态化不足,以洋排苗拳为研究个案,从拉图尔行动者网络视角重新审视了苗拳传承模式。认为:苗拳传承并非仅仅是苗拳师、村民等人的传承活动,而是囊括了包括劫匪等在内的其他人与码头、野兽、武术器械、土地、资金等物在内的社会活动;在不同的历史时期,家族、村落、族群先后成为主要的传承单位,血缘、地缘、业缘依次成为主要的传承纽带,形成了具有不