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校史记载着学校在发展进程中重要的历史人物和事件,是办学精神、历史荣誉、办学目标的集中体现.校史记载着学校的发展沿革,展现党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的演变进程,可以成为深化“四史”教育深度的着力点.本文从“四史”教育如何融合贵州高校校史馆为研究角度,思考融入的意义和内容.
“四史”教育融入校史馆思政教育的意义和内容切入r——以贵州省高校校史馆为例
【摘 要】
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校史记载着学校在发展进程中重要的历史人物和事件,是办学精神、历史荣誉、办学目标的集中体现.校史记载着学校的发展沿革,展现党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的演变进程,可以成为深化“四史”教育深度的着力点.本文从“四史”教育如何融合贵州高校校史馆为研究角度,思考融入的意义和内容.
【机 构】
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贵州广播电视大学(贵州职业技术教育学院)
【出 处】
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办公室业务
【发表日期】
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2021年20期
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