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从辅导员个人特征、培训项目的设计以及培训成果转化的环境分析影响辅导员培训成果转化的因素，并针对这三个方面提出相应对策。
高校辅导员培训成果转化研究
【摘 要】
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从辅导员个人特征、培训项目的设计以及培训成果转化的环境分析影响辅导员培训成果转化的因素，并针对这三个方面提出相应对策。
【机 构】
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广西电力职业技术学院,南开大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年43期
【基金项目】
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【基金项目】天津市高等学校人文社会科学研究思政专项项目资助（2011FDY02）
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