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针对目前中职德育课所面临的困境，本文认为应借鉴行动导向法所倡导的教学理念、教学手段，结合中职德育教学的自身规律和中职学生的认知特征进行可行、有效的整合，在实践中构建和谐教学模式，激活课堂，发挥最佳教学效能。
借鉴行动导向法 构建中职德育课和谐教学模式
【摘 要】
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针对目前中职德育课所面临的困境，本文认为应借鉴行动导向法所倡导的教学理念、教学手段，结合中职德育教学的自身规律和中职学生的认知特征进行可行、有效的整合，在实践中构建和
【机 构】
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宁波市职业技术教育中心学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年31期
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