【摘 要】
:
目的 探讨奥拉西坦治疗老年脑出血后认知障碍的临床疗效.方法 选取南宁工人疗养院2016年8月-2018年8月收治的老年脑出血后认知障碍患者60例,按照治疗方法不同分为对照组与观
【机 构】
:
南宁工人疗养院/南宁职工康复医院, 广西壮族自治区南宁市,530031
论文部分内容阅读
目的 探讨奥拉西坦治疗老年脑出血后认知障碍的临床疗效.方法 选取南宁工人疗养院2016年8月-2018年8月收治的老年脑出血后认知障碍患者60例,按照治疗方法不同分为对照组与观察组,各30例.对照组予以常规治疗,观察组在对照组基础上予以奥拉西坦胶囊治疗,两组均连续治疗3个月.比较两组治疗前后脑水肿与脑血肿体积、简易状态检查(MMSE)评分、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分、Baghel指数(BI)与神经功能缺损量表(NIHSS)评分,并观察两组不良反应发生情况.结果 治疗前两组脑水肿与脑血肿体积比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组脑水肿与脑血肿体积小于对照组(P<0.05).治疗前两组MMSE评分、MoCA评分、BI、NIHSS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组MMSE评分、MoCA评分、BI高于对照组,NIHSS评分低于对照组(P<0.05).两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 奥拉西坦治疗老年脑出血后认知障碍的临床疗效确切,可有效改善患者认知功能和神经功能、日常活动能力,且安全性较高.
其他文献
在新时代背景下,法律意识的提升和建立对于高中生的身心健康发展以及构建良好的社会秩序具有至关重要的作用.为此,作为一名高中生我简要的分析了提高高中生法律意识的重要性,
在中职服装专业的教学中,服装色彩是其中一门极为重要的课程,因此,进一步加强中职服装色彩教学的质量与效率,对提升中职生的服装色彩素养与创新能力,具有十分重大且现实的意
明代散文家宗臣针对父辈刘一丈对自己“上下相孚,才德称位”的教诲,推心置腹地谈了自己对世俗的看法,为了揭露当时社会所谓的“孚”,宗臣大胆揭露了相府中的丑事.用对话的方
内蒙古中部包括呼和浩特市、包头市、鄂尔多新市三市,是内蒙古经济最发达的地区,共有旗县15个.本文选取呼和浩特市所辖的土默特左旗和鄂尔多斯市(原伊克昭盟)所辖的达拉特旗
以中职会计专业的学生为研究对象,结合专业及学生特点,分析当前学生学法及教学指导存在的问题,并对如何指导中职会计学生专业提高学习主动性、学习效率和质量进行了探讨。
T
目的 探讨奥曲肽联合奥美拉唑钠治疗急性非静脉曲张性消化道出血的临床疗效.方法 选取瑞金市中医院2013年6月-2015年4月收治的急性非静脉曲张性消化道出血患者62例,根据不同
本文从分析地方高校商务英语教学的现状入手,提出充分利用现代技术,创建多模态的商务英语教学模式;有效利用课内外和专业实习,创建“三课堂”联动教学模式.在授课内容上要注
本文对 1995年 1月~ 1998年 12月住我院的 2 34例老年原发性高血压患者进行彩色多普勒超声心动图及脑CT检查 ,以探讨老年人无症状脑梗塞 (Silentinfarct、SI)与左心房扩大之间的关系。资料与方
校企合作是高职院校的立校之本,校企合作的办学理念应渗透到高职院校教育教学的各个层面。校企合作既有物质层面的合作,也包括精神层面的合作,而精神层面的合作最主要的就是