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本文通过生态学方法以及相关原理来研究日语教学现象,揭示日语听力教学中生态失衡问题,尝试提出若干实践生态课堂的管理策略。
高校日语听力课堂生态教学模式的构建
【摘 要】
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本文通过生态学方法以及相关原理来研究日语教学现象,揭示日语听力教学中生态失衡问题,尝试提出若干实践生态课堂的管理策略。
【机 构】
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渭南师范学院外国语学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2015年11期
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