【摘 要】
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教学当中,要是可以投入足够的时间进行反思,把握题目的重点且妥善处理该类问题,进一步改善解题的实效性,是十分关键的一环.高中物理这门学科的内容非常枯燥、不容易理解,反思
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教学当中,要是可以投入足够的时间进行反思,把握题目的重点且妥善处理该类问题,进一步改善解题的实效性,是十分关键的一环.高中物理这门学科的内容非常枯燥、不容易理解,反思即把题目中包含的重点信息与结果等反复推敲.这个过程能够使学生深入领悟理论知识,探究其结果的根由,利用反思能够在改善解题的实效性.教师在教学中多进行反思能够推动自身逐渐成长.
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研究背景：偏头痛是一种临床常见的、慢性反复发作性脑部功能异常,其发病率高、危害大。反复发作的偏头痛会慢化为慢性偏头痛,慢性偏头痛会明显影响患者工作及生活质量,具有显
摘 要： 化学，有人称其为第二门外语，其复杂、枯燥让学生望而生畏。如何让学生喜欢化学？怎样让学习充满生机？作者从趣味记忆激发学习热情和让学习和生活紧密联系起来两个方面，进行了别具一格的教学，从而让化学学习充满生机。 关键词： 诗意教学 学习热情 趣味记忆 一、趣味记忆激发学习热情 化学知识趣味化，可以激发学生的学习兴趣，让记忆保持兴奋状态，消除枯燥感，帮助记忆。例如氢气或一氧化碳还原氧化铜的
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