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初中生物教师在教学过程中，采用以成功智力理论为指导的教学模式，可以充分发挥学生的自身能动性，培养学生的自主参与精神，让学生感受到学习并不是简单枯燥的记忆，而是一种积极思考、认真分析、反复验证并解决问题的有趣过程，从而提升学生的实践性智力。
初中生物课程中实践性智力的教学策略初探
【摘 要】
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初中生物教师在教学过程中，采用以成功智力理论为指导的教学模式，可以充分发挥学生的自身能动性，培养学生的自主参与精神，让学生感受到学习并不是简单枯燥的记忆，而是一种积极思考
【机 构】
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福建省福州延安中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2018年9期
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