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小学生具有心理不成熟、自制力差等特征,这对小学班主任的管理工作带来一定的挑战.作为班级的组织者和领导者,做好班级管理工作能促进小学生身心健康成长,提高学生成绩.本文对小学班主任班级管理中常见问题进行思考,并提出相应的建议.
小学班主任班级管理思考
【摘 要】
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小学生具有心理不成熟、自制力差等特征,这对小学班主任的管理工作带来一定的挑战.作为班级的组织者和领导者,做好班级管理工作能促进小学生身心健康成长,提高学生成绩.本文
【机 构】
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重庆市荣昌区直升中心校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年30期
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