【摘 要】
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利用高仿真的Sim Man综合模拟人系统创设临床场景,在护理本科生毕业实习前开展2个主题55轮次的模拟教学,介绍了模拟教学实践的全过程,并进行教学反思,指出临床思维和能力的培
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究重点项目(2015jyxm104);省级虚拟仿真实验教学中心建设项目(2015xnzx029);学院实践教学改革专项建设项目(2014hljyxm009)
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利用高仿真的Sim Man综合模拟人系统创设临床场景,在护理本科生毕业实习前开展2个主题55轮次的模拟教学,介绍了模拟教学实践的全过程,并进行教学反思,指出临床思维和能力的培养是模拟教学的核心理念,教学活动脚本设计是顺利、有效开展模拟教学活动的保障,引导性反馈是模拟教学活动的核心环节,并提出对策和建议。
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