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当前高校在思想政治理论课教学方面还存在一些不足，距离新时代新形势的要求还有一定的差距。选拔符合条件的高校辅导员参与思想政治理论课教学，对充实思想政治理论课教师队伍力量，创新课程教学形式和内容，提高课程吸引力和亲和力，增强大学生获得感和幸福感具有重要作用。
高校辅导员参与思想政治理论课教学研究
【摘 要】
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当前高校在思想政治理论课教学方面还存在一些不足，距离新时代新形势的要求还有一定的差距。选拔符合条件的高校辅导员参与思想政治理论课教学，对充实思想政治理论课教师队伍力量，创新课程教学形式和内容，提高课程吸引力和亲和力，增强大学生获得感和幸福感具有重要作用。
【机 构】
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济南大学;济南大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2021年22期
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随着自媒体时代到来，高校思想政治教育受到自媒体时代的影响也逐渐开始呈现出全新的特点和发展趋势，出现了话语范式转换的情况，使思想政治教育工作的开展表现出全新的发展状态。本文对自媒体视阈下高校思想政治教育进行了研究，在对自媒体影响进行分析的基础上，重点对自媒体时代思想政治教育话语范式的转换进行了细化的探索，仅供参考。
本研究以扬州“非遗”文化 课程为背景，利用专业课堂主渠道，将扬州“非遗”文化中所蕴含的中国传统文化内涵和价值，与高职院校的思政教育工作有机结合起来，拓宽了思政课程的路径，有助于高校思想政治教育内容的丰富。扬州工业职业技术学院艺术设计学院扬州“非遗”文化课程的对接老师，多数是党员教师，为进一步探讨新时期下专业地方课程如何融入思政课程提供理论支持及可行方案。基于此，笔者以扬州“非遗”文化课程实施课程思政的研究作为选题，主要分析和研究高职院校从思政课程到课程思政提供新参考，也为弘扬扬州地方艺术文化，传承和保护优
党的十九大报告明确指出我们国家进入了新时代。新时代的到来对高职教育提出了新的机遇和挑战，在此背景下高职教育更要坚持和突出“职业性、技能型”的本性，特色不能丢，因为这是个根本性的问题。高职院校在教育教学中要把握好理论与实践的关系，要有侧重点；高职教育的发展要与社会和时代的发展要求相适应，培养出真正符合新时代发展需要的职业性综合型人才。
本文首先以当前高校毕业生的主要就业方向进行分析和介绍，其次提出了未来高校毕业生就业的必然趋势，最终提出了高校毕业生要注重自身观念的转变、不断提高自身素养和能力以及树立科学的就业以及创业意识等具体策略，希望能够切实为更多的高校毕业生解决就业迷茫的问题，同时也为切实缓解日益加剧的就业压力作出一点努力和贡献。
农村学校，可以说是教研工作的滞后影响了教学质量的提升，影响了学校的发展，也同时制约了教师的发展。要想学校发展，必须抓好教研工作，在这里，校长必须是学校教研工作中的重要角色；学校的教研活动必须要有针对性；学校主要领导必须要坚持参与教研活动；教导主任必须要重视教研活动的指导与安排；教研组长必须要积极组织教研活动；各科教师必须要主动进行教研活动。学校的教研活动是群体活动，在这个群体中，校长起决定作用，起表率作用，教研组长起关键作用，而活动的主体是各科教师。
“课程思政”是增强高职学生的思想政治教育的有效形式，这一教育形式的提出是值得弘扬和发展的。在具体的“课程思政”教育实践中，尤为注意的就是要重视教育模式的设计，不仅要区别于高校“思政课程”的教育模式，更应当处理好两者的联系，进行不同程度的改革与延伸。传统的思政课程有必要进行新一轮改革，这就需要有关人员对思政教育资源进行进一步开发利用，从学生接受教育的规律出发，对高职院校的“课程思政”进行改革路径探索。
本文贯彻落实党的十九大精神，结合新时期基层党组织建设的新要求，以提升党支部的组织力为重点，分析了当前离退休党支部建设中面临的问题，提出了进一步增强离退休党支部组织力的思路。文中以中国政法大学加强基础党组织建设，提升离退休党支部组织力的实践为例，对多方面提升高校离退休党支部的组织力进行探究，并提出了相应的措施。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人，要坚持把立德树人作为中心环节。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育 事业发展新局面。本文通过理论借鉴和实际调查，探索目前高校课程思政大背景下大学生心理健康教育的理论机制，依据研究结果，以“亲和 力”、“针对性”为突破点进一步探讨提高大学生心理健康教育水平切实有效的途径与政策建议。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”立足于新时代背景下，习总书记既高度评价了思政课教师在立德树人方面的重要作用，也对新时代思政课教师队伍建设提出了新要求、指明了新方向，致力于打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。
在社会不断发展的大背景下，在日常高校的思政教学中，进行十九大精神的融入是很有必要的，它能够帮助提升学生的思想先进性，也能够帮助大学生进行成长方向的确定，以及价值观的完善。但将党的十九大精神融入到高校思政课堂中的具体实践，仍然存在着些许问题。因此相关研究人员务必要对十九大精神融入的具体措施进行分析与研究，文章对此进行分析，希望对相关人员有所启发和帮助。