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思想品德学科教学有它自身的特点，教师要在具体教学中不断地去体味教材、学生、教学方法，并与同行交流、学习，挖掘教材中的“快乐因素”，准备丰富的“快乐资源”，实施“快乐教学”，才能达到理想的教学境界。教师要甘愿做一颗朴素的铺路石，俯首为孩子插上开心的翅膀，让他们为自己的理想，在快乐中荡起双桨，快乐地奔向远方。