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兴趣是写作的先导,很多教师在这方面都做过不少有益的尝试,并取得了很多宝贵的经验.但从教学实践来看,很多教师只偏重于对“客体”(作文题材)的开发,或执著于对“主体”(学生)的指导,致使二者无法协调并重、共同发展.
写作激趣“辩证法”
【摘 要】
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兴趣是写作的先导,很多教师在这方面都做过不少有益的尝试,并取得了很多宝贵的经验.但从教学实践来看,很多教师只偏重于对“客体”(作文题材)的开发,或执著于对“主体”(学生
【机 构】
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山东省肥城市陶阳矿学校
【出 处】
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辅导员中旬刊（小学教学）
【发表日期】
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2009年10期
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