【摘 要】
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一、分析研究命题趋势2006年是全面推行新课程改革，实施高中新课程的一年，今年的试题尝试与新课程接轨，其深远的意义在于对今后的地理教学起到了正确的引导和导向作用。地理教师
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一、分析研究命题趋势2006年是全面推行新课程改革，实施高中新课程的一年，今年的试题尝试与新课程接轨，其深远的意义在于对今后的地理教学起到了正确的引导和导向作用。地理教师要认真钻研《地理新课程标准》和《地理考试大纲》，特别是考纲修改的内容。高三教师应关注课程改革的基本理念，体现新课标的理念。教师备课和指导复习时要参阅新课标教材，融入新的理念、新的素材、新的知识背景，使学生能够适应新课改的考查要求。试题变化的趋势将是：体现时代性、注重实用性、渗透探究性。
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