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基础德语课是德语专业基础阶段的最重要课程,这门课程能否学好直接影响着学生的德语学习水平。随着外语教学理念以“学”为中心的发展,学生在课堂中的主体地位越来越受到关注和重视,这一发展变化也正是受建构主义学习理论的影响。如何借助建构主义学习理论对基础德语课堂进行教学改革,成为德语教师研究探索的一个方向。