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一、专升本院校个性化信息需求呈明显上升态势（一）个性化信息需求呈明显上升态势1．教学和科研信息需求的多元化从个体方面看，学校升本后，调整了学科和专业，教育教学内容日益拓展，各学科的交叉渗透、综合化、整体化越来越强。教师们为提高教育教学水平，迫切需要学科新知识、更新知识结构、充实授课内容，更密切地关注学科和专业发展的最新动态和前沿成果，对新成果的信息收集更为重视，以及时地传授给学生，让教学内容充满时代气息。同时，许多教师不仅肩负着繁忙的教学任务，而且承担的科研项目越来越多，