我省的“两基”于2011年11月顺利通过国家检查验收。至此，甘肃省的教育事业实现了历史性的跨越。穷省办大教育，经历了三十年的艰辛历程，正如教育部部长袁贵仁指出的，甘肃省实现“两基”目标的成功经验，值得中西部省市区学习和借鉴。笔者作为普通教育工作者，在欣喜之余，不揣浅薄，对进一步发展全省教育有以下几点思考。
　　一、应进一步巩固“普九”成果
　　我省的“普九”，是低水平、低层次的，甚至是“瓜菜代的”。今后要在巩固中求加强、谋发展，必须做好以下几方面的工作。
　　1.要进一步加强硬件建设。首要的是逐步增加教育的投入，教育经费投入要占国内生产总值的4%。其重点是要强化政府职责，落实法定投入。确保“三个增长”o继续实施中小学校舍安全工程，彻底消除“09”标准的D级危房。
　　2.要进一步加强师资队伍建设。一是要按师生比配齐教师；二是要做到学科配套；三是要加强师德和师能建设。
　　3.要进一步加强教育教学管理。一是要更加重视校园安全管理，要吸取我省正宁县“校车事件”的残痛教训；二是要加强校园内的教学管理，营造良好的育人氛围和环境；三是要确保校内外教育教学有序运转，形成“三结合”的和谐教育局面。
　　4、要进一步全面提高教育教学质量。一是要加强基础知识，基本能力的培养，为学生打下终身受用的基础。二是要发挥“全面加特长”的优良传统，培养和训练学生的“一技之长”。三是要尊重学生个性，因势利导不拘一格培养各行业的有用之才。
　　二、要进一步加强农民教育
　　毛泽东同志曾指出：“严重的问题农民”。“两基”的“普九”受到全社会的重视，而“扫盲”往往被不少人所忽
　　视。我们感到在实现“两基”目标后，要更加重视“一堵二扫三提高”，尤其要重视对新一代农民全面素质的提高。
　　1.要进一步做好巩固工作。巩固工作比普及工作更加困难。要审时度势，针对农村新的“读书无用论”，切实堵住新文盲的产生。
　　2.要进一步做好提高工作。要在巩固中提高，提高中巩固，要以科技培训为主导，对农民行现代农业，科学种田、科学养殖，乃至深度加工农产品的训导。
　　3.要进一步做好培养新一代农民的工作。一是要深切关注农村初中后、高中后学生的去向和就．学、就业问题。尤其要充分注意新的“读书无用论”作崇。二是要对新一代农民(18岁一25岁)给予全方位的关注和引导厂培养新时期有文化、有技术的农民是义不容辞的责任。三是要解决进城务工农民的后顾之忧。如留守儿童、空巢老人，自主创业的问题，应以政府为主，个人自立，社会赞助加以解决。
　　三、要进一步普及高中阶段教育
　　据了解，东中部不少省市区已向普及高中阶段教育发展，亦即“普十二”。针对我省实现“两基”的现状，普及高中阶段教育就历史地摆在了全省人民的面前！
　　1.要进一步加强普通高中的建设。我省自上世纪八十年代就提出，要实现普通高中与职高学校的招生比达到1：1。这项目标在实现“两基”目标后，应及时提到重要议事日程之上，其关键是要不断加大投入。
　　2.要进一步加强职业中学的建设。中等职教育的发展，一定要突破投入不足的瓶颈。尽管国家已出台对中职中技等学校在校学生免除学杂费、特困生额外补助等优惠政策，而中职学校的硬件还远不如普通高中。
　　3.要进一步落实“双证书”的教育模式。上世纪末本世纪初，省上就提出要对职中学生实行“双证书”制度。各级教育部门要落实“双证”制度，为职中生拓宽就业渠道。