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没有一个放之四海而皆准、皆灵的课堂教学模式能够确保高中历史课堂教学的有效性。但是，有效的高中历史课堂教学应该有以下共性：科学准确是高中历史课堂教学的底线；有效、高效是教学的基本目标；快乐教学是高中历史课堂教学的较高追求。
高中历史有效教学的探讨
【摘 要】
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没有一个放之四海而皆准、皆灵的课堂教学模式能够确保高中历史课堂教学的有效性。但是，有效的高中历史课堂教学应该有以下共性：科学准确是高中历史课堂教学的底线；有效、高效是
【机 构】
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重庆市合川太和中学 重庆 合川 401520
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年22期
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