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数学是一门逻辑性、推理性和抽象性都很强的学科,不同年龄段的学生思维能力不同,教师教学过程中一味地讲解,会导致学生参与学习的积极性不高、厌烦课堂、学生学习效率低下.基于此,教师要在课堂中最大限度的利用数学的逻辑性与推理性等特点,培养学生的思维能力.
浅谈小学数学教学中的创新思维培养
【摘 要】
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数学是一门逻辑性、推理性和抽象性都很强的学科,不同年龄段的学生思维能力不同,教师教学过程中一味地讲解,会导致学生参与学习的积极性不高、厌烦课堂、学生学习效率低下.基
【机 构】
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贵州贵阳乐湾国际实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年24期
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