1.激发学生学习兴趣　　采用多媒体计算机辅助教学,方便了教师在课前精心地制作课件,在教学中一步一步地把图、文、声、像有机结合的课件展示给学生,让学生在视觉感官上得到满足,并在生动、热烈、感人的情景中接受知识。例如,在学习《政治经济常识》,讲授“国家宏观调控”时,教师把课前准备好的课件通过多媒体展示给学生看:气势雄伟的三峡大坝、任务艰巨的三峡移民工程、绵延千里的青藏铁路、声势浩大的西部大开发、任重而道远的保护母亲河活动等等,结合画面,生动、贴切、感人的配音,使学生深深地感觉到:这伟大而艰巨的工程,只有国家动用国库资金才能办到,如果只依靠某个省或几个省的力量是无法完成这些世纪工程的。这样学生就会把“宏观调控”这个理论深深地烙印于心里,进一步感觉到祖国的伟大,激发对祖国的热爱之情。