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古人说,“读书破万卷,下笔如有神”“读书百遍,其义自见”。文章要读,才能领略其中精妙。小学语文新课标指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。新的语文教材重大改动之一在于强化诵读,明确地增加了背诵的数量。由此可见,朗读在整个语文活动中有着不容小觑的地位。本文结合作者自己的朗读教学经验谈谈。