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随着科学技术的不断创新和社会竞争意识的日益强化,人才资源已成为社会发展所必须依赖的最为宝贵的资源。与过去相比,社会对人才判定、评价以及对人才需求的规格、层次要求也有了很大的变化。这种变化不仅表现在人才的数量和就业形势上,更表现在对人才质量水准和专业构成的要求上,尤其是对人才的知识结构和能力、素质等方面的要求更加严格和苛刻。这种变化从客观上要求作为培养人才的各类职业学校,必须重新思考和认识对人才培养的规格、目标定位、专业定位以及办学理念等重要问题。