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纵论90年代中国经济的发展与改革
【出 处】
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学术研究
【发表日期】
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1990年5期
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大学校园景观因其具有独特的文化教育意义,形成了与其他景观村庄的差异。以西南科技大学为例,分析了校内景观的不同功能,并阐述了不同景观对校园文化与大学精神的传承作用,寓
学生从小学低年级就开始学习古诗词,但进入初中甚至进入高中后,他们中的许多人对于古诗词的知识掌握得仍然不是很好,有相当一部分人仍然不能独立欣赏古诗词。本论文对古诗词
<正> 社会主义精神文明的建设所面临的艰巨任务之一,就是要把这种建设落实到千家万户、一代又一代人的身上。这就涉及到社会精神文明、家庭精神文明和个人精神文明之间的诸多问题,本文仅就三者之间的相互作用方面试作一些论述。一、社会精神文明对个人与家庭精神文明的决定作用 (一)社会主义精神文明决定着个人和家庭精神文明的一般性质和总的目标。社会主义条件下的各个个人与家庭,客观上存在着千差万别,因而产生出错综复杂的社会现象,构成扑溯迷离的社会现实,展示出个人与家
春风化雨，润物无声。这是一种出神入化的教育境界。意思是说，做学生工作时，我们教师要满面春风，循循善诱，将满腔热忱化为和风细雨，只有这样，才会滋润他们的心田，陶冶他们的情操，使之健
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