【摘 要】
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在教改不断深入的背景下，大学英语课程教学需要实现教学理念与教学方法的进一步创新，以在迎合教改要求的基础上，打破应试教育理念对大学英语教学的束缚，提高大学英语教学的质量与
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在教改不断深入的背景下，大学英语课程教学需要实现教学理念与教学方法的进一步创新，以在迎合教改要求的基础上，打破应试教育理念对大学英语教学的束缚，提高大学英语教学的质量与效率。而要想落实这一目标，就要求大学英语教师要充分发挥出自身的主观能动性，通过课程创生来落实教改的全面要求。本文基于课程创生视角下，首先对教师自主性课程创生的内涵进行了综述，其次为大学英语教师如何实现课程的自主创生提出了对策，以供参考。
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