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发展民族地区理科教育，是转变民族地区教育发展方式的有效途径，是逐步缩小民族地区与东部发达地区教育发展水平的差距，是推动民族教育迈上新台阶的重要举措。笔者通过分析青海师范大学民族师范学院数学专业2015、2016级学生专业学习存在的问题，结合自身多年的教学经验提出一些提升对策。
少数民族学生学习困境的因素分析
【摘 要】
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发展民族地区理科教育，是转变民族地区教育发展方式的有效途径，是逐步缩小民族地区与东部发达地区教育发展水平的差距，是推动民族教育迈上新台阶的重要举措。笔者通过分析青海师
【机 构】
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青海师范大学民族师范学院数学系
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年5期
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