《掌声》教学实录

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从初中进入高中,学习就登上了一个新台阶.新的教材、新的教学要求、新的学习方法、新的解题思路,在学生面前摆下一道道难关.有的学生在初中时学得蛮不错,学习成绩很好,可是到高中后,却很不适应,听不懂,学不会,成绩甚至出现不及格.可以说高中物理是各学科中成绩分化最严重的,大多数同学感觉物理是最难学的的科目.究其原因,其关键就在于一个学习方法的问题.在此我就高中物理学习方法给广大同学作一介绍,以有助于同学们
人的美感是从欣赏人体自身开始的,而对称是人体的主要特征.人类在长期的生产生活中,发现自然界和自然科学普遍存在对称现象,于是对称思想应运而生.对称性就是事物在变化时存在某种不变性,高中物理研究的问题,对称现象比比皆是,对称的运动、对称的作用、对称的电路、对称的物像、对称的测量等等.一般表现为研究对象在结构上的对称、物理过程在时空上的对称、物理量在分布上的对称及作用效果的对称等等.  从科学思维方法的
对“电场线平行的电场是否是匀强电场”这个问题的讨论,笔者阅读过两种典型的证明.  证明一 反证法证明了电场线平行的匀强电场一定是匀强电场.  设一个电量为 q的电荷在外力的作用下,在如图1所示平行但不均匀的电场中沿虚线路径,从A点出发经过B,D,C最后回到A,由功的定义很容易得出,电场中沿闭合回路一周做功为零,有  W=WAB WBD WDC WCA,  因为AC和BD是等势线,  所以WBD=0
1 题目  (2007年江苏省高中学业水平测试(必修)第28题)滑板运动是一种陆地上的“冲浪运动”,滑板运动员可在不同的滑坡上滑行,做出各种动作,给人以美的享受.如图是模拟的滑板组合滑行轨道,该轨道由足够长的斜直轨道、半径R1=1 m的凹形圆弧轨道和半径R2=1.6 m的凸形圆弧轨道组成,这三部分轨道处于同一竖直平面内且依次平滑连接,其中M点为凹形圆弧轨道的最低点,N点为凸形圆弧轨道的最高点,凸形
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随着新课改的不断深入,作为高中教育教学指挥棒的高考牵动了千千万万家长和高三学生的心,倍受社会、家庭的关注;一年一度的高考试题自然而然的成为广大一线教师和备考学生探讨、分析的重点话题,通过对近年来的高考试题的分析与研究,我们不难发现:高考试题具有较强的导向作用,有助于高校自主选拔人才、有助于推行素质教育、有助于提高教学质量;试题具有显明的特点,在新课标要求下,以教材为基础突出核心知识的考查,试题的信
在前几天我校高三阶段检测中的物理卷中选了这样一道高考题,是2012年高考的江苏卷的一道物理题:  (2012年江苏卷)将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比,下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系图象,可能正确的是(图1).  答案应该是C选项,可考试结果很多同学没有选C选项,而是选择了迷惑性较大的A选项,有很多同学在A选项和C选项之间叫不准.讲卷的时候我