论文部分内容阅读
摘要：在新课程理念下，教师应该更加重视学生学习情况的反馈。课后作业是教师教学效果与学生掌握知识情况重要的反馈途径，为教师调整课程进度，改变教学方法提供了重要的的依据。因此，有效地设计和布置作业对于提升课堂教学效率有着重大意义。在本文中，笔者针对英语学科教学现状，分析了高中英语作业布置存在的问题，并结合新课程理念，提出了高中英语作业布置的新途径。