【摘 要】
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语言磨蚀是制约大学生英语学习能力提高的重要因素,英语教学中忽视大学生学习能力的保持是语言磨蚀的重要成因。在阐述语言磨蚀及其影响因素的基础上,分析了语言磨蚀的内在规
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语言磨蚀是制约大学生英语学习能力提高的重要因素,英语教学中忽视大学生学习能力的保持是语言磨蚀的重要成因。在阐述语言磨蚀及其影响因素的基础上,分析了语言磨蚀的内在规律,探讨了提高大学英语教学效果的策略:(1)重视课堂明示式教学,授课时侧重学生的读写能力;(2)授课时减少母语的使用,提高英语学习强度;(3)引导学生了解英语文化,激发其学习兴趣;(4)优化英语能力评价体系,增强学生的自主学习能力。
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