【摘 要】
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本文从分析“双师型”师资的现状与问题入手,着重从建立培养基地;教师自学,以赛促建;以优带新;实施校企“双向挂职”等四个方面,就“双师型”教师的培养模式进行了尝试性探讨。
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本文从分析“双师型”师资的现状与问题入手,着重从建立培养基地;教师自学,以赛促建;以优带新;实施校企“双向挂职”等四个方面,就“双师型”教师的培养模式进行了尝试性探讨。
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