【摘 要】
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教学改革多渠道,与时俱进最奇妙,创新思维路途宽,以生为本达高效。新一轮课程改革实施以来,虽然涌现出课可歌可泣的典型教学实例,但我们不能产生骄傲自满的情绪,应该注重现实,着眼长
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教学改革多渠道,与时俱进最奇妙,创新思维路途宽,以生为本达高效。新一轮课程改革实施以来,虽然涌现出课可歌可泣的典型教学实例,但我们不能产生骄傲自满的情绪,应该注重现实,着眼长远,想学生所想,急学生所急,引导、激励学生大胆提出质疑,不断提高学生的批判性思维能力。本文作者从加强师生互动、密切联系实际、优化反馈评价等方面阐述了在初中思想品德教学中培养学生的批判性思维能力的有效途径。
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【摘 要】词汇是语言的基本材料,是语言的三要素之一。离开词汇就无法表达概念。词汇不丰富,也必然会影响思想交流。学生掌握的词汇越多,运用语言的能力就愈强。但在教学过程中,我发现词汇学习成为大部分学生的拦路虎。那么,教师应如何在有限的课堂时间内让学生高效率,且始终有兴趣学习而不觉枯燥呢?这是值得教师反思的问题。 【关键词】小学英语词汇教学;效率;语言拓展 一、如何看待一节英语课 一节英语课是否上