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大学英语教师专业素质的发展既是我国大学英语教学改革的要求，也是提高人才培养质量的关键，更是高校教师自身发展的需要。宁夏地区的大学英语教学改革虽然取得了一定的成效，但由于种种因素制约，大学英语教师的专业素质还有待进一步提高。鉴于此，高校管理部门和大学英语教师都应当高度重视大学英语教师专业素质的发展，通过全方位、多渠道的努力，提高教师6个方面的专业素质，使他们具有扎实的英语学科专业知识和语言运用能力，掌握教育心理学基础知识和现代教学设备的操作能力，具备良好的高校教师职业道德和素养，持有系统的外语教学理论和英语