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重复是为达到强调某个意思、突出某种感情而采用的一种修辞格。这种手段不仅涉及词和词组，还能小至音素、大至句法结构和句子。此外，几个同音异义词或近音词放在一起使用，也有同等的效果。有时，一个词在一定的语境中出现，读者或听者马上会联想到它的同音异义词或近音词。引而不发，修辞效果更佳。如果能把所有这些重复手段系统地而不是零敲碎打地引进课堂，学生会对此种修辞方法有全面深入的了解，达到事半功倍的效果。