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从中学生对生命认识的欠缺性、唯分数论和唯大学论以及生物学教学的特殊性三方面,分析了在生物学教学中开展生命观教育的必要性,并结合实例说明开展生命观教育的5种具体策略:教师提高对生命教育的认识,增强学生的生命观意识,挖掘教材中蕴含的生命教育,教学方式生命化教师要言传身教、以身作则。
生物学教学中生命观教育的探讨
【摘 要】
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从中学生对生命认识的欠缺性、唯分数论和唯大学论以及生物学教学的特殊性三方面,分析了在生物学教学中开展生命观教育的必要性,并结合实例说明开展生命观教育的5种具体策略:
【机 构】
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浙江省金华市芙蓉外国语学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年24期
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